O livro para crianças se caracteriza como um objeto multimodal, uma vez que nele os sentidos se constroem a partir da articulação entre palavras e imagens.
Planejar experiências de aprendizagem é apenas uma das atividades do professor e, pessoalmente, é uma das minhas preferidas. É nesse momento que nós, professores, podemos sonhar, imaginar e, então, anotar para implementar.
Entendemos este trabalho através da interdisciplinaridade como uma ponte para o melhor entendimento das disciplinas entre si.
A criatividade e o pensamento crítico são habilidades socioemocionais híbridas que transitam no campo da cognição e das habilidades socioemocionais, por isso, essencial estar presente em todo o currículo e no processo de escolarização.
Entendemos este trabalho através da interdisciplinaridade como uma ponte para o melhor entendimento das disciplinas entre si.
Como aliar a cultura maker no currículo escolar é o tema do post assinado por Débora Garofalo para o blog Redes Moderna. Compartilhe boas práticas!
