Se você quer inovar nas aulas em 2022, confira algumas dicas!
Os últimos dois anos foram desafiadores para a Educação devido à pandemia! Aulas remotas, ensino híbrido, retorno presencial, protocolos de segurança, recuperação da aprendizagem, inserção de novas abordagens de ensino, entre outros. São tantas mudanças que inovar parece uma palavra distante da sala de aula.
Por isso, este é um momento para rever caminhos e práticas e adotar novas estratégias em que o aprendizado a partir de experiências pode contribuir para aulas criativas e engajadoras. Para isso, é necessário usar metodologias e ferramentas digitais ou analógicas para tornar o processo de aprendizado mais atrativo e lúdico. Confira abaixo algumas dicas de como inovar como diferentes abordagens:
Paixão pela aprendizagem
Professores que são apaixonados pelo processo de ensino-aprendizagem despertam o interesse nos estudantes. Para esse momento, pode-se pensar em integrar práticas concretas e trazer possibilidades de audiovisual e cultura digital, como recursos de realidade aumentada para explicar parte da história, visitas pelo bairro, conexão com empresas locais e moradores do bairro, com o uso de ferramentas tecnológicas (como o celular), mostrando aos estudantes o potencial disso para seu processo de ensino-aprendizagem.
Integração
Os estudantes amam as possibilidades de realização de projetos integradores, principalmente porque o aprendizado se torna prático, com possibilidades de exercitar a criatividade e o pensamento crítico, permitindo que os professores engajem os estudantes em ações de pertencimento e em soluções reais, respeitando o processo e não o produto final.
Planejamento
Em um mundo conectado, inserir a tecnologia como propulsora da aprendizagem faz todo o sentido. Por isso, é essencial a adoção de ferramentas e métodos que podem ser na esfera desplugada (analógica) ou plugada (digital), permitindo interação e possibilidades dos estudantes. Muitas vezes essas ações são simples e partem da inserção da cultura maker e toda a sua possibilidade para a aprendizagem.
Espaços colaborativos
Enquanto professores, aprendemos com a prática do outro e precisamos cada vez mais tornar o espaço da sala de aula em espaços colaborativos em que os estudantes possam exercer a troca e partilhar os conhecimentos. Assim, a sala de aula precisa ser inspiradora em que os estudantes se sintam acolhidos e que possam fazer uso de abordagens como STEAM e o design thinking.
Use problemas reais
Apesar de o ensino ser pautado no currículo, é necessário que haja uma flexibilização e uma integração com os problemas reais para que os estudantes possam ter a oportunidade de vivenciar a educação e desenvolver suas habilidades e competências cognitivas e socioemocionais em busca de uma educação integral.
Inventário mental
A inovação e a resolução de problemas não podem estar dissociadas do currículo; para isso é necessário que os estudantes articulem estes eixos e realizem conexão com o que está sendo aprendido, ao explorar esse potencial e realizando inventários mentais que mobilizam o raciocínio lógico, a experimentação e os mapas mentais.
Estudante protagonista
O estudante precisa ser o centro do processo de aprendizagem. Para isso, precisa ser aguçado, desafiado a experimentar novas possibilidades de aprendizado, para que participe ativamente do processo de construção do cognitivo, aproximando da escola e do seu projeto de vida.
A inovação é um processo cultural que é possível repensar caminhos e práticas pedagógicas para inseri-las no dia a dia da sala de aula.
Desejo a vocês boas festas e um ano novo com muitas realizações. Até mais!
