{"id":3149,"date":"2022-08-08T18:05:50","date_gmt":"2022-08-08T18:05:50","guid":{"rendered":"https:\/\/redes.moderna.com.br\/?p=3149"},"modified":"2023-03-10T13:09:32","modified_gmt":"2023-03-10T13:09:32","slug":"05-dicas-para-fortalecer-a-parceria-escola-e-familia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/devredes.moderna.com.br\/05-dicas-para-fortalecer-a-parceria-escola-e-familia\/","title":{"rendered":"05 dicas para fortalecer a parceria escola e fam\u00edlia"},"content":{"rendered":"\n

Benef\u00edcios que a din\u00e2mica escola e fam\u00edlia proporcionam para os alunos dentro e fora de sala de aula<\/em><\/p>\n\n\n\n

O desenvolvimento integral e o avan\u00e7o da aprendizagem dos nossos estudantes, se beneficiam e potencializam quando a Educa\u00e7\u00e3o ultrapassa os limites da sala de aula e principalmente quando as fam\u00edlias e a escola s\u00e3o parceiros em a\u00e7\u00f5es e incentivos nesse sentido.<\/p>\n\n\n\n

Mas como estabelecer uma boa parceria com as fam\u00edlias?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em primeiro lugar \u00e9 preciso mudar nossa postura e olhar, para entender que pais e respons\u00e1veis n\u00e3o s\u00e3o nossos opositores e que todos tem responsabilidade na educa\u00e7\u00e3o dos estudantes, mas cada qual em seu papel.<\/p>\n\n\n\n

Perdemos tempo, energia e trabalho, quando alimentamos esse troca de troca de culpas. \u201cN\u00e3o vai bem nos estudos, porque a fam\u00edlia n\u00e3o colabora, n\u00e3o educa, n\u00e3o se importa!\u201d; \u201cN\u00e3o est\u00e1 aprendendo, porque os professores n\u00e3o ensinam, n\u00e3o se importam com o estudante!\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Essas falas retratam o quanto \u00e9 dif\u00edcil essa rela\u00e7\u00e3o entre escolas e fam\u00edlias e sinalizam que temos problemas, mas que tamb\u00e9m as possibilidades de solu\u00e7\u00f5es podem ser conjuntas.<\/p>\n\n\n\n

Compartilho com voc\u00eas, cinco dicas para repensar, propor a\u00e7\u00f5es, estabelecer e fortalecer essa parceria:<\/p>\n\n\n\n

1. Uma boa comunica\u00e7\u00e3o!<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Para isso, uma linguagem clara, objetiva e apropriada, evitando termos t\u00e9cnicos que n\u00e3o s\u00e3o conhecidos por quem n\u00e3o \u00e9 profissional da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Por exemplo, durante o per\u00edodo remoto, no contexto familiar, na fase mais aguda da pandemia pela Covid, a m\u00e3e de uma crian\u00e7a, que n\u00e3o era meu aluno, me perguntou: \u201cO que \u00e9 essa tal de fam\u00edlia sil\u00e1bica? Eu e meu filho n\u00e3o conseguimos fazer a li\u00e7\u00e3o que a professora enviou, porque n\u00e3o sabemos o que \u00e9 isso. O que \u00e9 que essa professora est\u00e1 pensando?\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A atividade era simplesmente preencher lacunas nas palavras com as silabas LA, LE, LI\u2026 Tirando o fato de talvez n\u00e3o ser a atividade mais adequada, o problema est\u00e1 na linguagem usada. O que muitas vezes parece obvio para professores, nem sempre \u00e9 para as fam\u00edlias. Um cuidado nesse sentido evita transtornos, reclama\u00e7\u00f5es e resist\u00eancias de ambos os lados, entre escola e fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n

2. \u00c9tica e empatia!<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m est\u00e3o relacionadas a comunica\u00e7\u00e3o, mas v\u00e3o al\u00e9m. Combinados para uma boa conviv\u00eancia, em grupos de WhatsApp e mesmo em reuni\u00f5es \/encontros presenciais, por exemplo, ajudam nessa parceria.<\/p>\n\n\n\n

Muitas vezes, mandamos comunicados impressos nas agendas escolares dos alunos, e o mesmo tamb\u00e9m enviado nos grupos de WhatsApp e em outros canais de comunica\u00e7\u00e3o, mesmo assim, recebemos mensagens de pais e ou respons\u00e1veis, perguntando sobre o que j\u00e1 foi informado.<\/p>\n\n\n\n

A vontade pode ser de responder simplesmente que j\u00e1 foi comunicado as fam\u00edlias ou \u201cn\u00e3o viu as mensagens acima\u201d, ou algo do tipo, mas um pouco de paci\u00eancia, calma e empatia podem fazer a diferen\u00e7a. Logicamente, se for uma situa\u00e7\u00e3o recorrente, \u00e9 melhor pontuar especificamente com a fam\u00edlia, mas de forma respeitosa e em particular, sem expor uma situa\u00e7\u00e3o que pode estressar a todos<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 recebi mensagens de fam\u00edlias, informando algo ou pedindo algum esclarecimento, fora do meu hor\u00e1rio de trabalho, em grupo de WhatsApp da turma, mas s\u00e3o casos pontuais, de fam\u00edlias que s\u00f3 retornam \u00e0 noite para casa, nesses casos especificamente, me colocando no lugar dessas fam\u00edlias, retorno me colocando sempre \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

3. A escola espa\u00e7o da comunidade!<\/strong>  <\/h4>\n\n\n\n

A fam\u00edlia precisa se sentir pertencente da comunidade escolar, o que n\u00e3o d\u00e1 para acontecer s\u00f3 nas reuni\u00f5es bimestrais. Sem contar que as reuni\u00f5es de pais e professores, n\u00e3o devem se resumir a um encontro de reclama\u00e7\u00f5es, ou simplesmente de se passar informa\u00e7\u00f5es sobre a aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 preciso, di\u00e1logo, trocas! Um bom ponto de partida e refletir junto com a fam\u00edlia: \u201cO que podemos fazer juntos e especificamente em nossos pap\u00e9is para que ele, nosso estudante, se desenvolva e avance no processo de aprendizagem?\u201d. Ent\u00e3o, a partir desse di\u00e1logo estabelecer a\u00e7\u00f5es nesse sentido, com cronograma, metas a serem seguidas.<\/p>\n\n\n\n

Outro ponto importante \u00e9  que pais e respons\u00e1veis, as fam\u00edlias, possam se encontrar na escola tamb\u00e9m  para curtir suas crian\u00e7as, adolescentes e jovens em apresenta\u00e7\u00f5es culturais, para conhecer o que eles v\u00eam produzindo, para colaborar e ou transformar o espa\u00e7o escolar, para assembleias onde todos possam dar suas contribui\u00e7\u00f5es para que a escola seja realmente um  ambiente f\u00e9rtil de conviv\u00eancia e aprendizagem , de educa\u00e7\u00e3o de qualidade para todos.<\/p>\n\n\n\n

4. Facilitar e orientar as tarefas!<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Enviar v\u00eddeos, ou tutoriais escritos, ou \u00e1udios, para  apoiar pais e respons\u00e1veis na orienta\u00e7\u00e3o ao estudante no contexto familiar, na realiza\u00e7\u00e3o de tarefas para casa, para algum estudo necess\u00e1rio que se consolidar\u00e1 em sala da aula, no estudo h\u00edbrido por exemplo, em uma sala de aula invertida, entre outros.<\/p>\n\n\n\n

Na maioria das vezes n\u00e3o funciona apenas enviar a atividade, o n\u00famero de p\u00e1gina, sem contextualizar, sem explicar o objetivo e intencionalidade de determinada tarefa.<\/p>\n\n\n\n

5. Projetos especiais com as fam\u00edlias!<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

A escola pode propor projetos para maior participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias na educa\u00e7\u00e3o de seus filhos. Em uma escola em que trabalhei todos os anos faz\u00edamos gincanas onde pais e respons\u00e1veis junto com suas crian\u00e7as, participavam de provas divertidas, mas que sempre traziam uma reflex\u00e3o. Uma delas era estourar bexigas, ora os pais, ora as crian\u00e7as, onde respondiam perguntas do tipo, \u201cO que voc\u00ea mais ama em seu filho?\u201d, ou \u201cO que sua fam\u00edlia faz que te ajuda mais nos estudos?\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Em outra escola que conheci, tinha a \u201cEscola de Pais\u201d, onde na reuni\u00e3o bimestral as fam\u00edlias faziam tarefas se colocando como alunos, para entender tudo o que era necess\u00e1rio e envolvia determinado estudo. Era incr\u00edvel, ver a compreens\u00e3o que acontecia a partir dessa participa\u00e7\u00e3o! Em uma das escolas que trabalho atualmente, temos palestras de orienta\u00e7\u00e3o sobre bullying, ass\u00e9dio sexual, entre outros temas importantes atualmente na inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Esses s\u00e3o cinco dicas para a nossa reflex\u00e3o, entre tantos, mas o que realmente importa \u00e9 acreditar, estabelecer e fazer a\u00e7\u00f5es, para que a parceria produtiva com as fam\u00edlias realmente aconte\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Para aprofundar o estudo e o entendimento sobre a import\u00e2ncia do di\u00e1logo entre Escola e Fam\u00edlia, e inspirar a\u00e7\u00f5es em sua escola, sugiro a leitura desse livro maravilhoso, da Comunidade educativa CEDAC, Moderna e Funda\u00e7\u00e3o Santillana:<\/p>\n\n\n\n

Di\u00e1logo escola-fam\u00edlia, Parceria para a aprendizagem e o desenvolvimento integral de crian\u00e7as, adolescentes e jovens<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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ACESSE AgORA!<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Conte nos coment\u00e1rios como anda a sua parceria com as fam\u00edlias dos seus alunos, j\u00e1 faz uso de alguma dessas dicas, ou compartilhe aqui a\u00e7\u00f5es diferenciadas nesse sentido.<\/p>\n\n\n\n

Vamos fazer a Educa\u00e7\u00e3o acontecer juntos! Um abra\u00e7o e at\u00e9 a pr\u00f3xima!<\/p>\n\n\n\n

Mara Mansani<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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