{"id":2987,"date":"2022-05-19T11:00:00","date_gmt":"2022-05-19T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/redes.moderna.com.br\/?p=2987"},"modified":"2023-03-10T13:09:57","modified_gmt":"2023-03-10T13:09:57","slug":"um-manifesto-pela-criatividade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/devredes.moderna.com.br\/um-manifesto-pela-criatividade\/","title":{"rendered":"Um manifesto pela criatividade\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

A criatividade e o pensamento cr\u00edtico s\u00e3o habilidades socioemocionais h\u00edbridas<\/strong> que transitam no campo da cogni\u00e7\u00e3o e das habilidades socioemocionais, por isso, essencial estar presente em todo o curr\u00edculo e no processo de escolariza\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Com a aprova\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, ganhamos o direito do uso da tecnologia como uma das 10 compet\u00eancias de ensino, mas quando olhamos para o cen\u00e1rio educacional e principalmente os dados da nossa educa\u00e7\u00e3o, sabemos que ainda temos um longo caminho a ser percorrido. <\/p>\n\n\n\n

Por isso, \u00e9 necess\u00e1rio, um pacto pela criatividade para que ela esteja presente nas salas de aula e mais do que isso \u00e9 um convite a voc\u00ea para conhecer outras hist\u00f3rias que transitam entre as escolas particulares e p\u00fablicas e atrav\u00e9s destes relatos, e se sentirem inspirados a darem os primeiros passos em caminhos que levam a criatividade como a cultura maker, abordagens ativas, entre outras ao universo da criatividade. Vamos a seguir conhecer relatos e hist\u00f3rias de sucesso que nos fazem refletir sobre esse caminho?! <\/p>\n\n\n\n

  1. N\u00e3o \u00e9 uma Caixa <\/strong> <\/li><\/ol>\n\n\n\n

    A partir da storytelling \u202f\u201cN\u00e3o \u00e9 uma caixa\u201d <\/em><\/strong>\u2013 escrita por Antoinette Portis, os alunos dos 1\u00bas anos, foram convidados a soltar a criatividade e colocar a m\u00e3o na massa\u202f para criar, com uma caixa de papel\u00e3o, as mais diversas e divertidas coisas. Primeiro fizeram todo o planejamento e em seguida partiram para a cria\u00e7\u00e3o. Conhe\u00e7a todo o processo clicando aqui<\/a>! <\/p>\n\n\n\n

    Fernanda Louren\u00e7o<\/strong> – Professora e Coordenadora Maker – Col\u00e9gio Pent\u00e1gono<\/strong> Santana de Parna\u00edba \/ S\u00e3o Paulo\u202f<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

    1. O maker e a fauna da Escola <\/strong> <\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Com a finalidade de aumentar a criatividade e empatia dos alunos, fomentar o movimento\u201d como seria o ideal para voc\u00ea \u201c, promove projetos que estimulam o lado art\u00edstico, cria cidad\u00e3os consciente e crian\u00e7as que s\u00e3o capazes de criar solu\u00e7\u00f5es pessoais e ao pr\u00f3ximo. Clique aqui<\/a> para conhecer.  <\/p>\n\n\n\n

      Calebe Rezende – Professor e Formador Maker S\u00e3o Paulo<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

      1. Designer Thinking\u202f<\/strong> <\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Como \u00e9 poss\u00edvel pensar em um mundo mais aut\u00f4nomo e inclusivo para pessoas com defici\u00eancia visual?\u202fEm meio a tantas ideias, os alunos do 1\u00b0 e 2\u00b0\u202fano do Ensino M\u00e9dio passaram por todas as etapas do processo de design.\u202f Criaram prot\u00f3tipos trabalhando em equipe e fizeram uso de muita criatividade para coloc\u00e1-lo em pr\u00e1tica. Como resultado obtivemos muitos trabalhos variados e eficazes que solucionaram o problema. A criatividade nos leva a n\u00fameros \u00edmpares de possibilidades de idealizar, testar, errar e melhorar ideias. Imagens das solu\u00e7\u00f5es criadas: Link<\/a> <\/p>\n\n\n\n

        Maria Aparecida Costa – Professora e Formadora Maker\u202f<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

        1. Professores Criativos<\/strong> <\/li><\/ol>\n\n\n\n

          Os profissionais da educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o os que mais podem contribuir com o desenvolvimento da criatividade nos estudantes.\u202f A educa\u00e7\u00e3o precisa de professores criativos, capazes de fazer conex\u00f5es, de criar possibilidades para o desenvolvimento essa compet\u00eancia nos estudantes. Como professora no curso de Pedagogia e coordenadora pedag\u00f3gica respons\u00e1vel pela forma\u00e7\u00e3o docente para o uso de tecnologias da SME de Varginha, MG, no ano de 2021, privilegiamos o desenvolvimento da criatividade docente. Juntamente com as coordena\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, provocamos e\u202flevamos aproximadamente 360 docentes a exercitar a criatividade de maneira colaborativa. O resultado desse trabalho foi a cria\u00e7\u00e3o de duas plataformas educacionais autorais: A Bebeteca ODS Primeiros passos<\/a> e a Ludoteca ODS Crian\u00e7a<\/a>. Veja neste v\u00eddeo<\/a> o processo de constru\u00e7\u00e3o da Bebeteca. J\u00e1 na turma da Pedagogia, o trabalho aconteceu em parceria com a professora de Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento e gerou uma plataforma de gamifica\u00e7\u00e3o criada pelos futuros pedagogos: A Alfagame<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

          V\u00e2nia de F\u00e1tima Flores Paiva\u202f- Professora e Coordenadora Pedag\u00f3gica<\/strong> Varginha<\/strong> – MG<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

          1. \u202f\u201cSer ou n\u00e3o Ser? Eis a quest\u00e3o!\u201d\u202f<\/strong> <\/li><\/ol>\n\n\n\n

            Esse \u00e9 o convite que Shakespeare nos faz e n\u00f3s o ressignificamos, com enfoque na pr\u00e1tica escolar: Ter ou Ser tecnologia?\u202f <\/p>\n\n\n\n

            Ter tecnologia e espa\u00e7os brilhantes para depois pensar em cria\u00e7\u00e3o ou inova\u00e7\u00e3o?\u202fSe inova\u00e7\u00e3o est\u00e1 na rela\u00e7\u00e3o, porque deixar \u201co Ter\u201d acima da criatividade<\/strong> que \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o humana?\u202fA intencionalidade pedag\u00f3gica nos move. N\u00e3o espere ter toda tecnologia para criar!<\/strong>\u202fConfira no link aqui<\/a>, as nossas cria\u00e7\u00f5es, com pouca, m\u00e9dia e muita tecnologia.\u202f <\/p>\n\n\n\n

            Marcelo Vieira, Melina Lentini e Renata Moura<\/strong>, Equipe de tecnologia<\/strong> Educacional do Col\u00e9gio Santa Marcelina \u2013 S\u00e3o Paulo<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

            Essas s\u00e3o mais do que hist\u00f3rias, s\u00e3o inspira\u00e7\u00f5es de professores para professores<\/strong> e a certeza que podemos ressignificar a educa\u00e7\u00e3o usando da criatividade! Que possamos fazer deste manifesto o caminho vi\u00e1vel para transformar a educa\u00e7\u00e3o brasileira. <\/p>\n\n\n\n

            Um abra\u00e7o,\u00a0<\/p>\n\n\n

            <\/div>

            D\u00e9bora Garofalo<\/p><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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