Fala-se muito sobre protagonismo juvenil, tema que n\u00e3o \u00e9 recente na sala de aula, mas que ganhou for\u00e7a com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), necess\u00e1rio para o envolvimento dos estudantes em a\u00e7\u00f5es pertencentes que v\u00e3o al\u00e9m do universo pessoal e familiar e que podem gerar grandes impactos na sociedade.<\/p>\n\n\n\n
Conhecendo +<\/p>Antonio Carlos Gomes da Costa, em sua obra Protagonismo Juvenil \u2013 Adolesc\u00eancia, Educa\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica<\/em>, defende que \u201cparte do que os adolescentes pensam, dizem e fazem para transcender limites do entorno pessoal e familiar que impactar\u00e1 acontecimentos da vida comunit\u00e1ria e social que ir\u00e1 gerar mudan\u00e7as decisivas na realidade ambiental, cultural e pol\u00edtica, visando solu\u00e7\u00f5es de problemas ao desenvolver o potencial criativo e for\u00e7a transformadora. \u201c(Costa, 1996).<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz em sua ess\u00eancia, enquanto documento, a ideia do protagonismo em que relaciona com a educa\u00e7\u00e3o integral e o projeto de vida dos estudantes, devendo ser vivenciada em todo o processo de escolariza\u00e7\u00e3o, nas dimens\u00f5es f\u00edsica, cognitiva, afetiva, social e cultural. A educa\u00e7\u00e3o integral se refere \u00e0 constru\u00e7\u00e3o intencional de processos educativos em sintonia com as necessidades, possibilidades e interesses dos estudantes com os desafios da vida contempor\u00e2nea, estando ligada ao desenvolvimento do protagonismo juvenil.<\/p>\n\n\n\n
Existem diversos caminhos para desenvolver o protagonismo juvenil em sala de aula, que refor\u00e7a o compromisso da escola com a forma\u00e7\u00e3o integral; promove o engajamento em a\u00e7\u00f5es pertencentes; desenvolve a autonomia e estimula e prepara os estudantes para a esfera social, cultural e econ\u00f4mica da vida. Confira abaixo alguns caminhos para iniciar o trabalho em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n
1. Abordagens ativas<\/h4>\n\n\n\n
Leve a sala de aula novas abordagens, como as metodologias ativas. Experimente formatos como a sala de aula invertida e permita que os alunos tragam as suas pr\u00f3prias viv\u00eancias para a educa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n