Em muitos pa\u00edses, o pensamento computacional j\u00e1 \u00e9 ensinado como uma segunda l\u00edngua, pelos benef\u00edcios que oferece ao processo de ensino-aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n
Para alguns professores, s\u00f3 ouvir a palavra \u201cprograma\u00e7\u00e3o\u201d causa espanto; foi assim tamb\u00e9m comigo, por isso adianto que n\u00e3o \u00e9 algo de outro mundo. Em algumas situa\u00e7\u00f5es, voc\u00ea nem precisa utilizar o computador. Para perder o receio e encoraj\u00e1-lo a dar os primeiros passos, vamos abordar a import\u00e2ncia de ensinar o pensamento computacional na escola, que traz como benef\u00edcios o desenvolvimento de habilidades como racioc\u00ednio l\u00f3gico, autonomia, pensamento cr\u00edtico, colabora\u00e7\u00e3o, trabalho em equipe, empatia e capacidade de resolver problemas complexos.<\/p>\n\n\n\n
Estamos vivendo uma revolu\u00e7\u00e3o digital que influencia diversos aspectos da nossa sociedade, onde precisamos al\u00e9m de estar preparados, preparar as pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es para se apropriar e utilizar todo potencial que a tecnologia tem a nos oferecer.<\/p>\n\n\n\n
Quando ensinamos a programar nas escolas com programas espec\u00edficos, estamos contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens, capacitando-os a usar criativamente o computador, ao aprender a usar as m\u00e1quinas como ferramentas, exercitando o pensamento computacional, fundamental na resolu\u00e7\u00e3o de problemas, que podem ser desde uma solu\u00e7\u00e3o simples de melhoria de processos a desenvolver um sistema que v\u00e1 beneficiar muitas pessoas.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 oportunizar que nossos jovens n\u00e3o sejam somente consumidores de conte\u00fado, fazendo-os compreender de forma pr\u00e1tica que a tecnologia \u00e9 criada e produzida, deixando de ser consumidor e passando a ser produtor de recursos digitais; mesmo que n\u00e3o sejam produtores, isso faz com utilizem a tecnologia de forma mais consciente e que estejam preparados para o mundo digital, conhecendo e entendendo os dados por tr\u00e1s dos programas.<\/p>\n\n\n\n
A programa\u00e7\u00e3o deve ser vista como uma linguagem que est\u00e1 na nossa sociedade, presente praticamente em todos os recursos digitais. Ao trabalhar com programa\u00e7\u00e3o, o professor oferece uma nova possibilidade de comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
A programa\u00e7\u00e3o pode estar presente nas escolas de diversas formas e em qualquer disciplina; o professor pode utiliz\u00e1-la para a produ\u00e7\u00e3o de recursos did\u00e1ticos, desenvolvendo e aplicando-os, ou trabalhando com os alunos para que produzam seus conte\u00fados, exercitando conhecimentos a partir da linguagem de programa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Ao ser ensinada de forma contextualizada, a linguagem de programa\u00e7\u00e3o pode ser uma grande aliada para o processo de aprendizagem. Por exemplo, vamos imaginar que a aula seja sobre sustentabilidade; com a linguagem de programa\u00e7\u00e3o, posso pedir aos alunos para criar uma hist\u00f3ria animada, um jogo e ou desenvolver algo sobre o tema com rob\u00f3tica.<\/p>\n\n\n\n
Um professor de matem\u00e1tica, por exemplo, pode utilizar a programa\u00e7\u00e3o no campo das formas geom\u00e9tricas e das opera\u00e7\u00f5es aritm\u00e9ticas; j\u00e1 um professor de l\u00edngua portuguesa pode usar a programa\u00e7\u00e3o como suporte na alfabetiza\u00e7\u00e3o ou em produ\u00e7\u00e3o de textos, tendo em vista uma nova forma de abordagem, que aproxima o envolvimento do aluno com o conhecimento e sua intera\u00e7\u00e3o com o objeto de estudo.<\/p>\n\n\n\n
S\u00e3o atividades realizadas sem a ajuda do computador, nas quais \u00e9 poss\u00edvel vivenciar a programa\u00e7\u00e3o de forma concreta, estimulando a conviv\u00eancia e criatividade e antecipando fatos que v\u00e3o auxiliar posteriormente em programa\u00e7\u00e3o com softwares<\/em> espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n Para iniciar a linguagem de programa\u00e7\u00e3o com estudantes, uma sugest\u00e3o \u00e9 iniciar pelo Programa\u00ea<\/a>, uma plataforma gratuita que visa ensinar os primeiros passos na programa\u00e7\u00e3o de forma l\u00fadica e interativa, a partir de desafios com personagens que os estudantes j\u00e1 conhecem. A plataforma possui planos de aula e sequ\u00eancia did\u00e1ticas que auxiliam o professor, inclusive em atividades desplugadas.<\/p>\n\n\n\n Para ensinar programa\u00e7\u00e3o, o professor n\u00e3o precisa ser programador, basta ter interesse e vontade de aprender. Hoje temos ferramentas que foram desenvolvidas para o ensino de programa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens, gratuitas, intuitivas e com muita intera\u00e7\u00e3o. O Code.org<\/a> tem o objetivo de desmistificar e democratizar o aprendizado de programa\u00e7\u00e3o. Para isso, possui uma s\u00e9rie de atividades, justamente para professores que desejam ensinar programa\u00e7\u00e3o, permitindo que os alunos possam dar continuidade neste aprendizado em casa, fora do ambiente escolar, realizando uma extens\u00e3o da sala de aula, podendo criar clubes de programa\u00e7\u00e3o com os colegas.<\/p>\n\n\n\n